學(xué)校簡介：比爾外語培訓(xùn)學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，先進(jìn)的教學(xué)理念和中西方結(jié)合的教學(xué)模式。比爾外語自開辦以來，得到了家長的支持與認(rèn)可，在保證教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，先后創(chuàng)立了兩家分校。在短短三年多的時(shí)間內(nèi)就培訓(xùn)學(xué)生超過數(shù)千名。
我校采用的Phonics字母拼讀法（又譯自然發(fā)音）--Phonics已經(jīng)在歐美國家流行百年，是自然形成的一種發(fā)音規(guī)則，主要教授英文字母（letter）與語言（sound）間的對應(yīng)關(guān)系。一旦掌握了Phonics，不用借助字典和音標(biāo)就可以順利讀出初級英語中85%左右的單詞。孩子們從小學(xué)習(xí)Phonics，可以提前進(jìn)入閱讀領(lǐng)域，做到“見詞能讀、聽詞可寫”，對未來的英語學(xué)習(xí)帶來極大幫助！比爾外語為學(xué)生營造了緊張而又輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生高高興興的學(xué)會(huì)了知識(shí)、鍛煉了口語。學(xué)生都喜歡以此為家，不管是否有課，只要有時(shí)間就來看看。
比爾外語定期舉辦“過級鑒定考試”來幫助孩子了解學(xué)習(xí)狀況，從而也讓家長及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，雙方互相配合起來，共同來完成我們的使命。
比爾外語注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，比爾外語的全體教職工常別出心裁的舉行一系列節(jié)日活動(dòng)供學(xué)生參加，鼓勵(lì)孩子展現(xiàn)自我，勇敢接受挑戰(zhàn)......這些節(jié)日豐富了學(xué)生們的課外活動(dòng)，又增添了學(xué)生的知識(shí)面，從而讓學(xué)生在一個(gè)國際化的舞臺(tái)發(fā)展自我，發(fā)揮自我。
比爾外語教給學(xué)生的不僅僅是語言，更有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活禮儀，這不僅為孩子的全面成長提供現(xiàn)時(shí)作用而且他的延時(shí)作用也是不可忽視的，這些綜合素養(yǎng)將會(huì)陪伴孩子們的一生。
比爾外語的全體教師會(huì)竭盡全力為學(xué)生們的美語學(xué)習(xí)做好授業(yè)、傳道、解惑的職責(zé)，讓我們一同為孩子能在美語學(xué)習(xí)的道路中快速成長而努力吧！
職位描述：
課程顧問任職要求：
1、大專以上學(xué)歷，英語專業(yè)優(yōu)先；
2、五官端正、形象氣質(zhì)佳；
3、個(gè)性主動(dòng)，思路敏捷，溝通能力強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)；
4、熱衷
銷售工作，愿意挑戰(zhàn)高薪，能在壓力環(huán)境下有效完成任務(wù)；
5、有相關(guān)行業(yè)背景者優(yōu)先考慮
工作職責(zé)：
1、為到訪客人提供專業(yè)的咨詢，向客人介紹和銷售學(xué)校的課程內(nèi)容；
2、根據(jù)客戶的實(shí)際情況和需求為客戶設(shè)計(jì)課程及學(xué)習(xí)計(jì)劃；
3、保持與客戶的良好溝通與聯(lián)系，做好客戶關(guān)系維護(hù)和管理工作；
4、積極主動(dòng)完成公司指定的月銷售指標(biāo)；
5、與學(xué)生建立良好的關(guān)系，幫助學(xué)生處理學(xué)習(xí)中遇到的問題，確保學(xué)生完成 學(xué)習(xí)目標(biāo)。
英語教師職位描述：
對學(xué)生有耐心，有愛心。
熱愛教育事業(yè)
有一年以上工作經(jīng)驗(yàn)
認(rèn)真完成交代的工作
職能類別：小學(xué)教師中學(xué)教師
關(guān)鍵字：帶薪年假全勤獎(jiǎng)節(jié)日福利獎(jiǎng)金豐厚立即上崗
職業(yè)發(fā)展：
課程顧問---資深課程顧問---見習(xí)銷售經(jīng)理---銷售經(jīng)理---分中心校長
我們提供：
1、有競爭力的薪資
2、系統(tǒng)崗位和職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)
3、比爾英語培訓(xùn)課程（全職工免費(fèi)）
4、豐富的員工活動(dòng)
5、五險(xiǎn)一金、帶薪年假、法定假日
職能類別：培訓(xùn)督導(dǎo)
關(guān)鍵字：做一休一年終分紅全勤獎(jiǎng)交通補(bǔ)助出差補(bǔ)助話補(bǔ)
聯(lián)系我時(shí)，請說是在小港信息港看到的，謝謝！
